EL GÉNERO LÍRICO

Aquí os dejo una breve presentación del género lírico. A ella hay que sumar todo lo explicado sobre la MÉTRICA y sobre las FIGURAS ESTILÍSTICAS.

Genero lirico de pilarlahoz

CATEGORÍAS GRAMATICALES: EL ADJETIVO

El adjetivo calificativo 2 de pilarlahoz

CATEGORÍAS GRAMATICALES: EL SUSTANTIVO

El sustantivo web de pilarlahoz

Los anuncios publicitarios

La publicidad intenta persuadir al receptor de comprar un producto determinado o de tomar ciertas actitudes ante un tema. Lo hace siempre creando un mensaje atractivo para el receptor, un mensaje que le llame la atención de forma que siga escuchando o viendo el anuncio para que al final, le convenzan de algo.
En los anuncios que mezclan audio y vídeo, como los anuncios televisivos, las estrategias más comunes que se utilizan son:
- Un personaje famoso valora positivamente lo que se quiere vender (en ocasiones, es suficiente con que aparezca). Ej: https://www.youtube.com/watch?v=FgFtZcwSots
- Se plantea un problema y el producto que se quiere vender es la solución. Ej:

https://www.youtube.com/watch?v=_pJDy4cgoZk

- se incluye un trozo de una historia cotidiana, cualquiera podría ser el protagonista. Ej: https://www.youtube.com/watch?v=nsiW_L_qlLY 

- Se explican las ventajas de usar un determinado producto. Ej:https://www.youtube.com/watch?v=8dIruvHRU1Y

-A veces, se comparan dos productos similares, dejando al de la competencia en peor lugar. Ej.: https://www.youtube.com/watch?v=VUCa1gDrcb0

- una persona, casi sin cambiar de escenario o moverse, se encarga de "vendernos" el producto. Es lo que se denomina "busto parlante". Ej: https://www.youtube.com/watch?v=1Xdho5vYbps

Evidentemente, se pueden mezclar varias estrategias. Además, para hacer más atractivo un anuncio se puede apelar a la juventud, al sexo, a los niños, al lujo, etc.

Descubre qué tipo de argumentación hay tras estos anuncios:

 K 7: https://www.youtube.com/watch?v=ID-8lng0eZg

Pastas Gallo: https://www.youtube.com/watch?v=C-d8V9mXd_M

Crecepelo: https://www.youtube.com/watch?v=y3fMzFMeKrY

Gentilicios

Los gentilicios son los nombres que se da a los nacidos en un lugar o a sus habitantes. La mayoría de los gentilicios son palabras derivadas de la región o ciudad donde viven esas personas. Así, de la palabra simple Aragón, tenemos la palabra derivada "aragonés" (persona nacida o que vive en Aragón); y de la palabra compuesta Nueva York, tenemos el gentilicio de "neoyorkino", que es una palabra parasintética.
Repasa los gentilicios de ciudades españolas, capitales europeas y países del mundo en este enlace:

Esquema de los tipos de monemas

DIPTONGOS E HIATOS

EJERCICIO 1.Copia y divide las siguientes palabras en sílabas, señalando si en ellas hay diptongo o hiato. Después, ponles tildes si es necesario.
 Poleo, recien, nautico, treinta, peleon, poeta, baul, cielo, astronauta, cuidadora, aldea pie, peine, rio, diente, leon, caiman, huevo, salgais, leona, incauto, piensalo, riete, riendose. 

 EJERCICIO 2. En las siguientes palabras debes poner la tilde en el lugar que se precise según las reglas comentadas antes. Justifícalo oralmente.
Piojo, huesped, agresion, despues, ahumado, tierra, hielo, cabeis, sensacion, murcielago, euro, colegio, ejercicio, heroe, heroina, cortauñas, sandia, frio, friolero, aulla, peaton, geografia, poema, pua, vendria, oasis, toalla, raiz, linea, oido, cauto, nausea, hiena, aullido, guion, cielo, caida, silencio, pienso, hiato.

Repaso de métrica

Repaso de metrica de pilarlahoz

¿Cómo se resume un texto narrativo?

Si sigues los consejos del profesor J.A. Reyes Guindo y practicas con frecuencia, seguro que realizarás resúmenes de cuentos y relatos excelentes, porque realizar un buen resumen de un texto no es una tarea fácil. 

LEE BIEN EL TEXTO ORIGINAL.	No basta con leer el texto una sola vez. Tienes que releerlo una y otra vez, párrafo por párrafo, atendiendo a cada una de las partes en que puede dividirse y observando la información más destacada que se ofrece. Puedes subrayar lo más importante o tomar notas en el margen.
DIVIDE EL TEXTO EN  PARTES.	Ya sabemos que los textos narrativos de dividen en PLANTEAMIENTO, NUDO Y DESENLACE. Si distingues claramente estas partes, todo será mucho más fácil.
LOCALIZA EL PLANTEAMIENTO.	En esta parte selecciona los datos esenciales sobre los personajes  el lugar y el tiempo en el que transcurre la acción.
LOCALIZA EL NUDO.	Ahora escoge los hechos más importantes que te conducen al desenlace final. No hagas caso a datos que no tienen importancia.
LOCALIZA EL DESENLACE.	Expresa la situación final de los personajes y cómo ha terminado la historia.

NORMAS ESENCIALES PARA HACER UN BUEN RESUMEN.

•   DEBE SER MÁS BREVE QUE EL TEXTO ORIGINAL: Reduce las líneas usando sinónimos y elimina las palabras, expresiones, enumeraciones, descripciones e ideas innecesarias.

•  NUNCA COPIES DIRECTAMENTE DEL TEXTO: El resumen tiene que estar expresado con tus propias palabras y no debes copiar literalmente ninguna de las expresiones que aparezcan.

•  EXPRÉSALO SIEMPRE EN 3ª PERSONA: Para asegurarte que lo haces bien puedes comenzar diciendo “Este texto (cuento, novela, leyenda, mito, fábula…) trata de…”

• USA CONECTORES TEXTUALES Y LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN: Utiliza los signos de puntuación y los conectores textuales (a continuación, más tarde, además…) para unir bien las ideas. EL RESUMEN ES UN TEXTO OBJETIVO. No ofrezcas tu opinión y dedícate a contar únicamente lo que aparece en el texto.

LOS GÉNEROS LITERARIOS

Introducción a la Literatura

Lee las páginas 18 a 20 del libro de texto, piensa un poco, debate con tus compañeros y redacta en tu cuaderno una respuesta original y propia a estas cuestiones:
1- ¿Cómo surgió la literatura? ¿Cuál era su finalidad?¿La literatura siempre se escribió?
2- ¿Hay algo de realidad en la literatura? ¿Siempre son ficciones los textos literarios? Da tu opinión con argumentos válidos.
3- ¿Por qué los escritores utilizan un código especial? ¿A qué nos referimos cuando hablamos de "código especial"?
4- ¿Cuál puede ser la intención de un autor al escribir un texto literario?

LENGUA ORAL Y LENGUA ESCRITA

DIFERENCIAS ENTRE:
LENGUA ORAL	LENGUA ESCRITA
·         Existía hace 100.000 años, en la Prehistoria.	·         Apareció en Mesopotamia, hace unos 7.000 años. Es el comienzo de la Historia
·         Además del sonido de las palabras incluye elementos no verbales (gestos, entonación, etc.) que permiten entender el mensaje correctamente.	·         Solo utiliza las palabras escritas; los signos de puntuación, las normas ortográficas y las figuras literarias ayudan a entenderlo.
·         La situación comunicativa es compartida por el emisor y el receptor al mismo tiempo. El mensaje es inmediato. La comunicación es bilateral.	·         La situación comunicativa NO es compartida: el emisor puede escribir algo que el receptor tarde en leer cientos de años. La comunicación es unilateral.
·         Suele ser un discurso no planificado, domina la espontaneidad y la improvisación. Son características suyas: alteración en el orden de las palabras, interrupciones, repeticiones de palabras o de ideas, apelación al oyente, ruptura de algunas reglas gramaticales.	·         Suele ser un discurso elaborado, planificado de antemano. Son características: mayor claridad y orden que la lengua oral, uso de palabras más precisad, empleo de los signos de puntuación y de las reglas de ortografía para mejorar la comprensión.
·         En general, tiene un carácter más informal, aunque hay gradaciones: - Conversación, tertulia y debate (más informales, más improvisación). - Exposición oral, conferencia, discurso (más formales, poca improvisación)	·         En general, tienen un carácter más formal, aunque hay gradaciones: - cartas,  (menos formales) - exámenes, trabajos escolares - artículos de periódico, obras literarias (más formales)